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 个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的（　　）。

• A、认知性功能
  
• B、工具性功能
  
• C、价值表达功能
  
• D、自我防御功能

简述生产力对教育的制约作用

提出成败归因理论的心理学家是（　　）。

• A、耶克斯和多德森
  

• B、马斯洛
  

• C、韦纳
  

• D、多伊奇